MODELO GCODICE,
Gestión Comercial Digital para Incrementar Competencias Estudiantiles
El sistema busca comercializar y ofertar productos mediante los PAPs, Proyectos con Cooperación Local, Nacional e Internacional, en el Proyecto se Integra un equipo de alumnos/as capacitados en el manejo de máquinas y herramientas para formar parte del mundo laboral o emprender sus propios negocios.
100% PAP, con Cooperación a través de medios digitales
El modelo GCODICE, diseñado por el Ing. Walter Romero Serrano MSc.
Tiene como objetivo buscar generación de recursos para becas estudiantiles, donaciones para la Unidad Educativa y sueldos suplementarios para los docentes que sean parte de los PAP
Desarrollo web
La ejecución del modelo estratégico GCODICE, requiere la creación de su propia tienda virtual para la publicidad digital, por lo que los alumnos/as, estarán en capacidad de crear sus propias campañas publicitarias utilizando las TICs.
Producción audiovisual
La producción audiovisual es el matiz que permite al GCODICE, como la primera plataforma dirigida para Proyectos con Cooperación aplicando Pre Producción, Producción y Post Producción.
Proyectos I+D+i
La base fundamental de la Gestión de los Proyectos con Cooperación para el sector educativo, está en la Innovación, al utilizar canales de comercialización de la Industria 5.0, como es la revolución de la automatización en la Comercialización.
Marketing Digital
El COVID 19, aceleró el uso de las tecnologías, posicionando el Marketing Digital, forzando a la evolución del Marketing tradicional.
Video Marketing
El 90% de los usuarios manifiesta que los videos sirven para la toma de decisiones de adquirir un producto o servicio.
Redes Sociales
El GCODICE hace uso de la administración de facebook, tik tok, youtube, instagram, dentro de la ejecución de los PAPs, un modelo pionero en el empoderamiento del mercado, dentro de los procesos educativos del Bachillerato Técnico a nivel Nacional.
Experticia digital
La Aplicación de Marketing Digital en los procesos de distribución para el posicionamiento de productos o servicios es inevitable, los procesos son resilientes al cambio Global y el acelerado desarrollo de las tecnologías.
Diseño del Plan Curricular Anual (EGC)
Los PAPs requieren de la experticia en el Diseño Curricular, para establecer la interrelación y aplicación de las actividades
curriculares en procesos productivos.
El Plan Curricular Anual cumple los objetivos establecidos del ENUNCIADO GENERAL DEL CURRÍCULO (EGC) de la figura profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas, fundamentalmente en el Objetivo numeral #8.
Diseño del Plan Curricular Anual (FIP)
El PCA asegura y cumple con la Competencia General, y las UC1, UC2, UC3 Y UC4 del área técnica.
Es importante destacar que en la UC2 numeral 2.4 innovamos en el uso de información técnica y plano de despiece utilizando AutoCAD Web, como plan estratégico extracurricular. En el desarrollo del UC1 numeral 1.5 de los Sistemas Informáticos. La aplicación de Programas informáticos de ofimática, son el soporte técnico y permite la ejecución del Modelo GCODICE en la Gestión de los PAPs, dando cumplimiento a la Ley según el propio Ministerio de Educación del Ecuador, para el uso de Plataformas de Internet dentro del proceso pedagógico.
Diseños en metal y mixtos en madera y metal
La fabricación de muebles de oficina y para el hogar dentro de cualquier Unidad Educativa Técnica, desaparece si no se diseña canales de distribución en base al uso de las TICs
Somos pioneros a nivel Nacional en ofertar servicios y productos mediante el diseño de Planes Curriculares totalmente vinculados a la realidad de los procesos técnicos del área (para este caso Mecanizado y Construcciones Metalmecánicas)
“GCODICE, es un prototipo creado para mejorar las competencias y se adapta a todas las especialidades”
La Industria 5.0, permitirá la excelencia en la comercialización de productos y servicios ofertados.
Ing. Walter Romero Serrano MSc, Autor Modelo, Diseño, Gestión, Desarrollo Web.
